秋日渐凉，迎着清晨的微光，2019年11月6日，赣县区小学数学曾缨工作室全体成员以及阳埠小学的同仁们来到王母渡中心小学，开展以“概念教学的认知”为主题的教研活动，为我们带来了丰富的精神食粮与爱心温暖。
示范引领促成长　　  
        第一节课由罗香英老师执教的三年级《倍的认识》，创设与生活贴近的秋收的情景导入，从复习旧知“几个几”转化到对新知“倍”概念的认知，通过比较、数形结合、情景加操作的方式让学生对抽象的概念理解化难为易。练习设计的多样性、层次性和开放性，让孩子们感受到标准量和比较量之间变与不变的关系，从而加深对“倍”本质的认识。

        课堂中，教师通过看一看，说一说，圈一圈，摆一摆，画一画等活动，让孩子们在操作中碰撞思维的火花，在启发中发散学生的思维。看，孩子们求知的眼神和越来越积极的小手，无非都是被罗老师“加倍”的吸引着！

　　第二节课由曾缨副校长执教的六年级《百分数的意义》，教师通过“问题导学——素材积累——抽象概念——沟通联系——应用提升”这样的一个模型过程来认识百分数，形象的思维导图让重难点更加清晰明了，课上教师充分地发挥学生的能动性，自主研究，不仅发散孩子们的思维，更放飞了孩子们的梦想！“授人以鱼，不如授人以渔”，从淡化概念的教学到深刻理解概念的形成过程，亲切、幽默地教学方式，张弛有度的课堂，让学生学会会问、会说、会想、会创造！　　孩子们从刚开始的怯生生不敢说话，通过曾校长耐心的引导，到最后情深深的表达自己的想法，还邀请曾校长回家吃饭，这是多令人折服的魅力啊！　　课堂最后，利用温故而知新的思维方式，曾校长在学生学习百分数后让学生创造千分号，学生能挖掘本真，创新的思维，让学生的数感得以发展，同时培养了学生的创新能力。情暖人心话友谊         两节精彩纷呈的课真是意犹未尽。紧接着是的卢芳华老师通过自己的亲身经历为我们做的经验分享：《如何转化后进生》。　　对于后进生，卢老师通过一个个生动有趣的故事，告诉我们教师必需要有足够的耐心和爱心，克服偏见，适当的感情倾斜，能将教师的意志转化成集体的舆论，唤起孩子心中对做好人的热情和激情！拨开云雾见青天　　“师指一条路，烛照万里程”，交流互动环节，在座的教师各抒己见，积极提问，曾缨校长和罗老师热情的为我们指点迷津，同时也为我们今后教学概念课时指明了方向。　　线上线下共成长，瞧，老师们积极高涨的学习热情！话不停，研讨教学的热情就不停。      “璞玉细雕琢，含苞待花开”。众位名师的妙语珠词使我们赞叹不已，而这样的魅力课堂更为我们的教师队伍注入了无穷活力。虽然此次活动已结束，但曲终人未散，花去香永留，相信此次学习老师们都获得了巨大的成长，而我们学校的教学水平也将更上一层楼！编